Особенности продвигающего дискурса блогеров, позиционирующих себя в роли представителей «социального дна»

12.04.202525.01.2026 Е. А. Кириллова (Иркутск, Россия)

Аннотация

Abstract

Об авторе

About the author

Для цитирования

For citation

Индекс

Аннотация

Abstract

Об авторе

About the author

Для цитирования

For citation

Индекс

Постановка проблемы

В эпоху развития виртуального мира на просторах сети Интернет появляется все большее количество авторов, стремящихся при помощи различных средств воздействия на аудиторию коммерциализировать свою деятельность, например так называемые блогеры, интернет-авторы, которые ведут онлайн-дневники. В современном мире выделяется немало тематик блогов, их создатели стремятся различными способами повлиять на свою аудиторию с целью повышения активности блога. Достижение цели может привести к двум результатам: завоевание интереса, доверия у потенциальных заказчиков и рост продаж продуктов собственного производства (гайдов, марафонов, курсов и пр.). Для достижения этих целей блогеры прибегают к построению продвигающего дискурса при помощи различных лингвокогнитивных средств воздействия (когнитивных механизмов, которые вербализуются посредством лингвистических средств).

Работа опирается на биологический подход к изучению языка, в рамках которого все живые системы функционируют в системе «организм — среда». Важность данной взаимосвязи делает экстралингвистический контекст (время, место, внешний вид адресанта, интерьер) значимым фактором при построении дискурса в сети Интернет.

Поскольку тематик блогов насчитывается огромное количество (блоги о красоте, туризме, спорте, психологии, медицине и пр.), быть замеченным, привлекательным становится сложнее. В работе рассматривается необычная тема блога, относящаяся в современном киберпространстве к феномену. Статья сосредоточена на исследовании дискурса «простых» блогеров, показывающих реальную жизнь без красивых картинок, кои были модными несколько лет назад. Подобные блогеры стали все чаще фигурировать в различных социальных сетях и становятся стремительно популярными посредством намеренного позиционирования себя в роли людей, относящихся к «социальному дну». Цель статьи — выявление и описание особенностей конструирования продвигающего дискурса «простыми» блогерами.

История вопроса

Развитие компьютерных технологий привело к появлению интернет-дискурса. М. Фуко полагает, что дискурс всегда выражается в высказывании, экстралингвистические дискурсивные практики являются приоритетными, а лингвистические — определяющими [Фуко 1996]. По мнению В. И. Карасика и Г. Г. Слышкина дискурс — это общение людей, рассматриваемое с позиций их принадлежности к той или иной социальной группе или применительно к той или иной типичной речеповеденческой ситуации [Карасик, Слышкин 2021]. Н. Д. Арутюнова определяет дискурс как связный текст в совокупности с экстралингвистическими — прагматическими, социокультурными, психологическими и др. — факторами [Арутюнова 2000].

Е. К. Русанов под интернет-дискурсом понимает многогранный вид общения, который в зависимости от разных факторов (ситуации, участников, пользователей, целей общения) может включать в себя разные субдискурсы [Русанов 2016: 214–215]. Э. Кетчам называет интернет-дискурс «гибридом устного и письменного дискурсов» [Ketcham 2011: 36].

Интернет-дискурс отличают следующие характеристики: гипертекстуальность (незамкнутость, выход за пределы одной текстовой структуры), интертекстуальность (диалог между текстами), креолизованность (соединение вербальной и невербальной частей дискурса), дистантность (возможность взаимодействия на расстоянии), интерактивность (возможность корректировать текст); такой дискурс может конструироваться посредством различных семиотических систем, например статической (иллюстрации, шрифт) и динамической (анимация, видео) [Максимова 2017: 129].

Одним из ключевых авторов в сети Интернет является блогер, интернет-автор (он же лидер мнений, инфлюенсер), который ведет онлайн-дневник (он же сетевой журнал, электронный дневник)¹. На данный момент существует немало тематик блогов (о финансах, спорте, моде, психологии, об астрологии и пр.). Главная функция блогов коммерческая, предполагающая получение прибыли посредством деятельности в блоге (рекламирование товаров и услуг; распаковка продуктовой корзины; продажа инфопродуктов, мерчей, товаров собственного производства) [Максимова 2017: 128–129]. Все личные блоги в интернете представляют собой блогосферу.

Исследователи выделяют различные типы дискурсов: политический, научный, спортивный, художественный и др. [Карасик, Слышкин 2021]. Цели у перечисленных дискурсов могут быть разнообразными: вдохновение, информирование, просвещение и т. д. Дискурс, ориентированный на продвижение товаров или услуг, находится в фокусе внимания рекламного, маркетингового, PR-дискурсов, дискурса потребителя. Соответственно, исходя из общей цели дискурсов (продвигать, продавать), их целесообразно отнести к «продвигающему».

В статье выделяется активно развивающийся подвид продвигающего дискурса — продвигающий дискурс в блогосфере, под которым понимается взаимодействие блогеров (при учете личности блогера; его экспертности; темы блога; использованных им лингвокогнитивных средств воздействия; экстралингвистического контекста) с аудиторией с целью получения прибыли посредством сети Интернет. Учитывая главную функцию блога (коммерческую), большинство постов блогеров содержат образцы продвигающего дискурса [Кириллова 2024a: 94–95]. «Дискурс» переводится как «обсуждение», «переговоры»². Применимо к статье заметим: от обратной связи подписчиков (в виде комментариев, реакций) напрямую зависит планирование направлений продвигающего дискурса (его результативность, эффективность).

Для построения эффективного продвигающего дискурса блогеры прибегают к различным средствам воздействия на аудиторию. Воздействие может оказываться посредством эвфемизмов, дисфемизмов (лексический уровень); использования пассивного залога вместо активного (синтаксический уровень); фоносемантических и аллитерационных средств языка (фонетический уровень); супраграфемики (графический уровень) [Паршин, Пирогова, Баранов 2000]. Ученые относят к способу речевого воздействия литературные тропы (например, метафоры, перифразы), неологизмы, «слова-амебы», уточнения, слова с оценочной, эмоциональной, экспрессивной и стилистической коннотацией [Шагбанова 2020: 73–75].

Отдельно стоит отметить речевые триггеры — высказывания, способные в определенной ситуации переключать внимание адресата, вызывая у него ценностные ассоциации и эмоциональные переживания [Забродина, Копнина 2023: 108]. Особенностью дискурса блогеров является внедрение невербальных триггеров (могут быть выражены в виде жеста, позы, взгляда, надписи, предмета), служащих тем же целям, что и речевые.

Однако чисто «лингвистические» приемы особенно эффективны вкупе с психологическими, социологическими основаниями. О. С. Иссерс к социологическим основаниям относит сокрытие наличия вариантов, стереотипы, мифы массового сознания, ссылки на авторитеты; к психологическим — опоры на эмоции, акценты на установках (негативных или позитивных), манипуляции с базовыми оценочными категориями (добро — зло) [Иссерс 2017].

В рамках лингвокогнитивного подхода описанные выше средства позволяют вербализовываться когнитивным механизмам. Под когнитивными механизмами понимаются способы восприятия информации адресатами, интерпретация и оценка данной информации [Кириллова 2024б: 34–35]. И. А. Якоба выделяет шесть групп когнитивных механизмов: визуализация, эпидейктические, продвигающие, персуазивные, оценивающие инструменты, инструменты управления вниманием [Якоба 2020]. О. К. Ирисханова отдельное внимание уделяет двум когнитивным механизмам: фокусированию и дефокусированию (процесс «распределения внимания») [Ирисханова 2014]. А. И. Варшавская исследует диалогичность и псевдодиалогичность (диалог, который может быть средством, формой, но не целью общения) [Варшавская 2002].

В рамках биологического подхода к языку рассматривать все живые организмы целесообразно в системе «организм — среда», где оба компонента оказывают друг на друга воздействие [Матурана 1996]. Необходимо учитывать всю сложную совокупность отношений между человеком и его средой, которые рассматриваются как интегрированное целое [Кравченко 2019: 27].

В статье отдельное внимание уделяется экстралингвистическому контексту, под которым понимается обстановка, время и место, к которым относится высказывание, а также факты реальной действительности, знание которых помогает рецептору правильно интерпретировать значения языковых единиц в высказывании ³. Рассмотрение продвигающего дискурса совместно с вербальными и невербальными средствами воздействия, а также с опорой на экстралингвистический контекст позволяет более целостно его оценить.

Описание методики исследования

На просторах сети Интернет из-за высокой конкуренции и ментального шума становится все сложнее быть замеченным. Это привело к появлению блогеров, принявших решение уйти от красивой картинки к реальной, тем самым вызвав интерес к себе.

Термин «социальная стратификация» был введен П. А. Сорокиным. Ученый выделил три основные формы стратификации: экономическую, политическую, профессиональную. Под социальной стратификацией понимается так называемое социальное неравенство, а именно неравное распределения обязанностей и обязательств, прав и привилегий [Сорокин 1992]. Согласно стратификационной модели общества российского экономиста и социолога Т. И. Заславской, выделяют четыре основные социальные страты (слоя) в Российской Федерации: верхний, средний, базовый, нижний. В качестве дополнительного слоя выделяют так называемое социальное дно, к которому относятся алкоголики, бомжи, криминальные лица [Заславская 1996].

На наш взгляд, описываемые ниже блогеры в реальной жизни относятся к базовому слою (60 % страты состоит из женщин среднего и старшего возраста, сюда же входят рабочие индустриального типа, специалисты и помощники специалистов, служащие, военнослужащие, технический персонал, работники сервиса, торговцы) [Заславская 1996]. Однако заметим, что в целях привлечения внимания и повышения активности блогеры прибегают к намеренному опущению до так называемого социального дна.

Эмпирическим материалом исследования выступили 100 фрагментов дискурса семи блогеров (названия ников и количество подписчиков указаны на момент написания статьи): fadeeva.sasha1 (27 тыс. подписчиков), valeriaasmrka (36 тыс.), vasyalisaofficial (119 тыс.), mom_idontcry (9 тыс.), li_alinaa (88 тыс.), galun_.1234 (464 тыс.), irinka__kostyleva__ (81 тыс.). Блогеры размещают свои посты в различные виртуальные каналы: вещают в сообществах в «ВКонтакте», создают и продвигают телеграмм-каналы, одним из самых активных каналов является социальная сеть «Инстаграм»*.

Цель исследования — изучение особенностей продвигающего дискурса блогеров, позиционирующих себя в роли представителей «социального дна».

Основным методом исследования выступил качественный контент-анализ, который позволил сделать предположения о планировании дискурса анализируемых блогеров, его содержания и, как следствие, позволил сделать выводы об особенностях мышления и сознания блогера — его намерениях, установках, ценностных ориентирах (при учете экстралингвистического контекста).

Анализ материала и результаты исследования

В ходе исследования особенностей продвигающего дискурса блогеров, которые намеренно относят себя к «социальному дну», отличительные характеристики были разделены на три основных группы. Каждая группа предполагает использование специальных лингвокогнитивных средств воздействия, уникальный экстралингвистический контекст, реакцию подписчиков, ключевые особенности, отличающие именно эту группу (например, особенные триггеры).

Первая группа включает трансляцию «простой» жизни (например, будни мамы в декрете, которая ждет мужа с вахты). Как правило, блогеры «без прикрас» обращаются к данной группе характеристик на этапе знакомства с аудиторией.

Вторая группа предполагает активную демонстрацию финансовой безграмотности (как правило, она включает в себя трату социальных выплат на товары роскоши; кредитную кабалу; встречу с коллекторами; поход в ломбард).

Третья группа включает в себя людей, демонстрирующих привычные, казалось бы, действия (прием пищи, танцы), однако действия воспроизводятся гипернасыщенным, чудны´м, неадекватным образом.

Первая группа: демонстрация простой жизни

Лингвокогнитивные средства воздействия ⁴:

— когнитивный механизм «единение» вербализуется через использование семантических полей слов, связанных с простотой и экономией — экономные, простые, обычные, жизненные, правдивые («мы такие же, как вы»);

— когнитивный механизм «диалогичность» вербализуется через постановку риторического вопроса, например А вас когда-нибудь обманывали коммунальщики? (диалог на общие темы);

— когнитивный механизм «визуализация» вербализуется посредством использования диминутивов бабулькин ремонт, бюджетный ремонтик (сужение реальности);

— когнитивный механизм «визуализация» вербализуется посредством использования фигуры речи — антитезы (дешевый гель для душа со вкусом дорогого парфюма); использования литературных тропов (преимущественно метафор), связанных с высшим обществом — подготавливаю все для нашей трапезы (о завтраке), духовная практика на балконе (о курении) (вкус богатой жизни через простые вещи, действия);

— когнитивный механизм «фокусирование» вербализуется через использование нецензурной лексики от лица ребенка,жаргонизмов по отношению к своему ребенку — но этот спиногрыз отрыл себе где-то булку (акцентирование внимания);

— когнитивный механизм «визуализация» вербализуется через использование иронии, метафор, сравнений, эпитетов: «Мой сожитель — охотник, сейчас он охотится только на холодильник. Жаль он не Пиноккио, который хавает всего лишь половину луковицы. Пришлось готовить суп с лапшой, которую я ему обычно вешаю на уши»; «Пить, курить и веселиться — это все, что я люблю, мой сожитель ярый противник моей прекрасной яркой стороны» (триггеры).

Экстралингвистический контекст.

Пример 1. Блогер находится на среднестатистической кухне, он в процессе уборки; на нем лосины, длинные носки, мастерка; его прическа взъерошена. Триггером служит огромная дыра в столешнице, моментально привлекающая внимание подписчиков. Адресаты сомневаются в правдоподобности возраста блогера. На другом видео блогер специально сидит в майке наизнанку.

Пример 2. Блогер находится в квартире в позе лотоса на кровати, ест булку, рядом с блогером находятся два его ребенка, фон — стена без обоев. Внешне блогер выглядит по-домашнему: на голове взъерошенный пучок (волосы выглядывают в разные стороны), косметика на лице отсутствует (присутствуют акне в большом количестве), надет короткий топ, из-под которого виднеется жировая складка в растяжках. Блогер зачастую на видео находится с бокалом, или мимо блогера (как будто невзначай) проходит муж с бутылкой пива.

Реакция подписчиков: Один через один показывают хламушную квартиру, в которой можно просто убраться; Банальный порядок и чистоплотность — это база, а не идеальная картинка; Муж, наверное, сам платит, чтобы на вахту уехать; Майку выверните на лицевую сторону; Эпоха Возрождения! Люди, наконецто перестали врать; Людям (особенно мамам в декрете) дико надоела «идеальность»; О, наконец-то, что-то человеческое.

Способы заработка посредством деятельности в блоге — реклама товаров с маркетплейсов (преимущественно рекламируются товары для дома и быта, игрушки для детей).

Обобщающие характеристики данной группы:

1) открытость, явность намерений, прямое обозначение цели своего блога (ведь здесь можно хорошо зарабатывать);

2) невербальные триггеры, активирующие реакции подписчиков без использования слов (дыра в столешнице, майка на левую сторону, бутылка пива в руках мужа);

3) намеренное обесценивание роли мужа в семье, его унижение посредством разных лингвокогнитивных средств; использование ненормативной лексики как блогером, так и его детьми.

Вторая группа: популяризация финансовой безграмотности

Лингвокогнитивные приемы воздействия:

— когнитивный механизм «фокусирование» вербализуется через многократное использование нецензурной лексики (акцентирование внимания);

— когнитивный механизм «фокусирование» вербализуется через использование так называемой графической манипуляции, которая включает в себя внедрение знаков из иных семиотических систем (в том числе смайлов) — «Lямы» (миллионы) или смайл в виде лимона (миллион); нецензурное слово с внедрением в него знака $ (доллар); внедрение в мат слова OUT (акцентирование внимания на дискурс, связанный с областью финансов);

— когнитивный механизм «фокусирование» вербализуется посредством намеренно допущенной ошибки или описки:Сегодня был… не бесплатный день, я забрала гирлянду и бакалавру… зачем купил… съездила на коррекцию ресничек, потому что даже в… бедности буду их делать (активация подписчиков посредством ошибки/описки-триггера);

— когнитивный механизм «единение» вербализуется посредством фигуры речи — антитезы (с элементами иронии) — «богатая» распаковка из «дешевого» магазина (ироничное единение с богатыми людьми);

— когнитивный механизм «фокусирование» вербализуется посредством опор на количественные данные, использования числительных: Долгов на 900 000; я вязала микрозайм еще на 20 000 (акцентирование внимания на сумме долга, которая позволит возбудить активность в комментариях);

— когнитивный механизм «позиционирование» вербализуется посредством использования иронии, выраженной в говорящем прозвище блогера — «коуч по финансовой безграмотности» (блогер — «свой человек»).

Экстралингвистический контекст.

Пример 1. Блогер в футболке с надписью «Госпожа» находится в своей квартире. Молодая мама получила социальную выплату и демонстрирует приобретенные товары: роллы, лотерейные билеты. Интерьер и внешний вид девушки не включает элементы роскоши.

Пример 2. Блогер находится в квартире, расположенной в ветхом доме, квартира в ужасном состоянии: обои отошли от стен, плитка на полу треснула. На девушке надета леопардовая ночная сорочка, под которой находятся серые штаны с эффектом вытянутых колен. На видео блогер наносит макияж, демонстрирует свой маникюр. На другом видео блогер спит на раскладушке в коридоре без необходимых принадлежностей для сна.

Реакция подписчиков: Бакалавры уже не в моде, все давно в магистратурах ходят; Ребят, когда у вас не будет денег — начинайте питаться в кафешках и покупать безделушки за 2 косаря, я так понимаю это все прокачивает денежную энергию; Ребенок не курит пока?; А ребенку что купила?; Замечательно конечно все… а тут работаешь платить налоги, а пособий никаких. А они, оказывается, идут на лотерейные билеты нуждающимся; Она гений провокаций; Опека уже в пути, жалко ребенка; Классная матушка, к сожалению, таких много; Это же рофл?; Я в кредит впн оплатил, чтобы смотреть такие шедевры; Стеб топовый, браво; С айфоном в руке, а в квартире ужас, люди, что с вами.

Способы заработка посредством деятельности в блоге — распаковка товаров с маркетплейсов с указанием артикулов рекламируемых товаров, реклама образовательных порталов, реклама гайдов (тема «Как законно списать все долги и кредиты»), реклама стоматологических клиник.

Обобщающие характеристики группы:

1) акцентирование внимания на финансовой безграмотности распространяется на весь дискурс, проявляется при помощи действий (поход в ломбард, использование лотерейных билетов), лингвокогнитивных средств, экстралингвистического контекста;

2) триггерами послужили надпись на футболке «Госпожа», специальная описка в слове (вместо балаклава — бакалавра);

3) активное использование графической манипуляция в виде замены в слове русской буквы на английскую, включения в слово знаков из других семиотических систем, смайлов (основные цели — замаскировать мат, привлечь внимание).

Третья группа: гипернасыщенность обыденных действий

Большая часть продвигающего дискурса данной группы реализуется посредством невербальных средств воздействия (мимики, жестов, поз, взглядов, различных движений). Встречаются интернет-авторы, чей дискурс на 90 % наполнен контентом, описанным ниже, некоторые блогеры лишь 10 % контента разбавляют такими действиями.

Лингвокогнитивные средства воздействия:

— когнитивный механизм «перефокусирование» вербализуется посредством использования иронии через внедрение в дискурс песни о тараканах; вначале блогер изображает слезы, а затем начинает танцевать (делая вид, что наличие насекомых в квартире не является проблемой);

— когнитивный механизм «диалогичность» вербализуется при помощи неполных предложений, обращений, риторических вопросов: Как у вас у всех дела там? Я кушаю супец; Вам приятного аппетита; Девочки, жрать надо с аппетитом… от души (единение с подписчиками во время приема пищи);

— когнитивный механизм «визуализация» вербализуется при помощи синонимичного ряда, который содержит сленг и просторечия: Приятного аппетита, кто жрал, кто кушал, кто чавкал, кто хавал;

— когнитивный механизм «псевдодиалогичность» вербализуется при помощи диалога с человеком, якобы стоящим за кадром: «Ну что готов меня в шелке встретить; Я же снимаю, ты че!; Я тебе больше романтики никакой больше делать не буду (вызывание так называемого испанского стыда у подписчиков);

— когнитивный механизм «фокусирование» вербализуется при помощи графической манипуляции, которая проявляется в виде смайлов (например, красный флаг, символизирующий действия, которые не следует делать), изменение размера, цвета шрифта (отвезти детей к бабушке, живущей с алкоголиком было ОШИБКОЙ), а также замена буквы в слове на смайл (привлечение внимания);

— когнитивный механизм «фокусирование» вербализуется при помощи аббревиатур и сокращений: мой мч (молодой человек) давно предлагал увезти детей к бабушке; наконец-то увезли детей к бабушке на пмж (постоянное место жительства) (демонстрация неважности важного).

Экстралингвистический контекст.

Пример 1.1 (90 %). Блогер на камеру принимает пищу. У блогера яркий макияж, чересчур наращенные ресницы, длинные накладные ногти, много массивных украшений, пирсинг. Блогер ест руками, иногда использует плоскогубцы для разведения проема между зубцами вилки с целью большего захвата пищи. Как правило, гурман смешивает несопоставимые продукты (копченую рыбу кладет на колбасу), употребляет пищу огромными кусками, издавая звуки (чавкает, швыркает). Пример 1.2 (90 %). Блогер живет в ветхом доме под снос. Его внешний вид: болезненная худоба, большие мешки под глазами; выглядит значительно старше своего возраста. На видео блогер часто употребляет пищу, заметим, что данный процесс происходит в намеренно ускоренном режиме (при помощи специальных приложений), звуки приема пищи специально утрированы. Блогер периодически танцует, движения хаотичны, несуразны, даже может впечататься в стену во время танца. В качестве триггера выступает фигура мужчины крепкого телосложения, которая периодически невзначай проходит мимо танца / приема пищи и вызывает массу вопросов у подписчиков. В качестве иного триггера блогер намеренно выдает один предмет за другой (вейп за духи).

Пример 2.1 (10 %). Блогер на камеру пытается открыть трехлитровую банку зубами, он находится на своей кухне в старом халате с взъерошенной прической. Открыв банку, блогер начинает громко есть помидоры, специально издавая неприятные звуки.

Пример 2.2 (10 %). Блогер нанес себе вызывающий неровный макияж и начал танцевать на камеру. При повороте в сторону подписчиков последние увидели на груди блогера огромные мокрые пятна, блогер спросил, с каким запахом он ассоциируется у своей аудитории.

Реакция подписчиков: Не пойму по всей России закрыли психушку что ли ??? То жрущие, то полуголые танцуют; Ирина — вы хищница; Она скоро и нас сожрет; Да хрюкай уже; Не пишите комменты, меньше будем видеть чавкающие животное; Такую парашу ест всегда; Откуда дерется такой аппетит? Мелет все подряд и ей вкусно; Многие думают, что они самые умные, умная то она, шутит и дурит; Берите пример как надо делать контент; Мне так нравится этот кринж, я не хочу, чтобы он заканчивался; Каждый раз захожу и боюсь, что будет хуже, чем вчера; Модный приговор отдыхает; Такая актриса пропадает.

Способы заработка посредством деятельности в блоге — распаковка продуктовой корзины (один из блогеров называет данный процесс растопыркой), реклама средств от тараканов, донаты от подписчиков, создание платных поздравлений от своего лица именинникам.

Обобщающие характеристики группы:

1) дискурс блогеров больше нацелен на невербальные средства воздействия, нежели на вербальные;

2) в качестве триггеров выступают предметы, которые необходимы для осуществления того или иного действия (плоскогубцы для раздвижения зубцов вилки; использование вилки вместо ложки; вид и объемы употребляемой пищи);

3) важная роль отводится звуковой части дискурса — звукам, связанным с приемом пищи и вызывающим реакцию подписчиков; представители описываемой группы чаще используют музыкальный дискурс (совершают свои действия на фоне музыки).
На рисунке представлен коллаж, содержащий часть фрагментов невербальных триггеров, о которых шла речь при описании всех трех групп характеристик продвигающего дискурса блогеров, намеренно относящих себя к «социальному дну»: 1‑й ряд — демонстрация остатков еды возле рта, неидеальности своего тела во время обучения вакууму, мокрых пятен на груди; 2‑й ряд — открытие банки при помощи зубов, тараканы в квартире, потребление пищи руками в больших объемах; 3‑й ряд — дыра в столешнице, надпись «Госпожа» на футболке, ночная рубашка с трениками, фон с обшарпанными стенами.

*Рис.* Фрагменты продвигающего дискурса, содержащие невербальные триггеры
Источник: Instagram*. Электронный ресурс https://www.instagram.com

Выводы

В ходе исследования рассмотрены особенности продвигающего дискурса блогеров, намеренно относящих себя к «социальному дну». Все особенности разделены на три группы: демонстрация простой жизни, популяризация финансовой неграмотности, гипернасыщенность обыденных действий. В процессе исследования подробно изучены лингвокогнитивные средства воздействия, экстралингвистический контекст, реакция подписчиков на подобный дискурс, ключевые особенности каждой группы, а также способы заработка (как результат действия продвигающего дискурса).

В результате сделаны следующие общие выводы:

Продвигающий дискурс блогеров, намеренно относящих себя к «социальному дну», включает в себя элементы эпатажного дискурса, под которым понимается вербальное высказывание, сопровождающее скандальную выходку, вызывающее поведение, намеренно нарушающее общепринятые нормы и правила [Якоба, Халилов 2021: 6].
Дискурс отличается частым использованием иронии, способной вызывать критику, скрытый смех, создавать эффект неожиданности. Ирония зачастую проявляется по отношению к богатству, предметам роскоши.
Наиболее популярным является когнитивный механизм «фокусирование», позволяющий акцентировать внимание на чем-то конкретном. К данному выводу также целесообразно добавить активное использование вербальных и невербальных триггеров. Чаще всего когнитивный механизм вербализуется при помощи графической манипуляции, нецензурной лексики, числительных, намеренных описок; невербальными триггерами выступают надписи, предметы, особенности внешнего облика.
Продвигающий дискурс подобных блогеров отличается эмотивностью, он нацелен на вызов эмоций. Реакции подписчиков разнонаправленные — негодование, удивление, страх, смех, отчаяние. Любая реакция влияет на статистику блога.
Ключевыми языковыми средствами для выражения своих мыслей исследуемыми блогерами являются просторечия, сленговые слова, жаргонизмы (т. е. слова, которые не соответствуют нормам литературного языка).
В результате долгого нахождения на страницах данных блогеров в социальных сетях срабатывает когнитивный механизм «вовлечение». Все описанные выше особенности способны заставить подписчиков по непонятным причинам длительное время изучать контент эпатажных интернет-авторов. Об этом свидетельствуют комментарии: Я сама не знаю, зачем подписалась, но слежу; Кто-нибудь знает… что я здесь забыла? Но каждый день я за этим наблюдаю…; А как это работает, я на это смотрю, сам не знаю почему…

В ходе исследования выяснилось, что при помощи специальных лингвокогнитивных средств, продуманного экстралингвистического контекста, верно подобранных вербальных и невербальных триггеров блогерам, намеренно относящим себя к «социальному дну», удается результативно строить свой продвигающий дискурс. Об этом свидетельствует наличие рекламы в аккаунтах интернет-авторов (проплаченные распаковки, прямая реклама товаров с маркетплейсов, донаты за необычный контент, оплата авторских поздравлений).

Однако активное развитие подобного контента (его вседозволенность и безнаказанность) наносит колоссальный вред так называемому речевому этикету, под которым Л. Р. Дускаева понимает правила употребления коммуникативных формул, которые являются национально специфичными, стереотипными, устойчивыми, принятыми и предписываемыми обществом для проявления внимания к собеседнику и направлены на поддержание комфортной, непринужденной атмосферы во взаимодействии [Duskaeva 2020: 59]. Безусловно, общение блогеров и аудитории в сети Интернет может порождать качественное, продуктивное взаимодействие (проявление творческого потенциала, развитие бизнеса, снятие стресса и т. д.), но целесообразно осуществлять коммуникацию экологично, помнить о правилах общения, быть толерантными.

¹ Словарь современной лексики, жаргона и сленга (2014). Электронный ресурс http://argo.academic.ru/. ↑

² Энциклопедия эпистемологии и философии науки (2009). Электронный ресурс https://epistemology_of_science.academic.ru/. ↑

³ Экстралингвистический контекст. Электронный ресурс https://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/31870. ↑

⁴ Здесь и далее в примерах орфография и пунктуация блогеров и подписчиков сохранены. ↑

* Продукт компании Meta, деятельность которой признана экстремистской в Российской Федерации.

ЛИТЕРАТУРА

REFERENCES

ЛИТЕРАТУРА

REFERENCES

Статья поступила в редакцию 30 декабря 2024 г.;
рекомендована к печати 4 июля 2025 г.

Received: December 30, 2024
Accepted: July 4, 2025

Features of the promotional discourse of bloggers who position themselves as representatives of the “social bottom”

Постановка проблемы

История вопроса

Описание методики исследования

Анализ материала и результаты исследования

Первая группа: демонстрация простой жизни

Вторая группа: популяризация финансовой безграмотности

Третья группа: гипернасыщенность обыденных действий

Выводы