К проблеме выявления речевых маркеров классификации научно-популярных медиатекстов
В настоящей статье ставится вопрос о необходимости упорядочения обширного эмпирического материала, благодаря которому возможна цифровая обработка текстов, функционирующих в диалогическом общении. Для систематизации научно-популярной коммуникации выявляется комплекс речевых маркеров, которые составляют речевую системность научно-популярных текстов, относящихся к различным траекториям популяризации научного знания: новостной, обучающей, просветительской, продвигающей и развлекательной. В качестве методологического базиса используется комплексный подход к анализу текстового материала, предполагающий 1) ручную разметку текстов с целью определения их принадлежности к одной из траекторий научной популяризации; 2) выявление особенностей речевой репрезентации научного знания в каждой траектории через описание денотата, модуса и коммуникативной ситуации; 3) выделение маркеров, формирующих речевую системность текстов каждой траектории научной популяризации. Речевые маркеры определяются по част...